Aplicación del modelo Tristán-López para el dictamen cuantitativo de validez de contenido del cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para estudiantes universitarios para un contexto guatemalteco. Ana. Rea. Nac. 2025;9(189):140-149. Accedido mayo 29, 2026. https://revistasguatemala.usac.edu.gt/IPNUSAC/article/view/3189