Aplicación del modelo Tristán-López para el dictamen cuantitativo de validez de contenido del cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para estudiantes universitarios para un contexto guatemalteco. Análisis de la Realidad Nacional, [S. l.], v. 9, n. 189, p. 140–149, 2025. Disponível em: https://revistasguatemala.usac.edu.gt/IPNUSAC/article/view/3189. Acesso em: 29 may. 2026.