[1]
P. Chandia Peña, C. Soto Medina, and F. Castro Rubilar, “Inteligencia artificial y gestión pedagógica en la formación inicial docente: percepciones de estudiantes en asignaturas de la línea práctica”, RIESDDA, vol. 8, no. 1, pp. 1–15, Jan. 2026, Accessed: Oct. 17, 2026. Available: https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667