[1]
P. Chandia Peña, C. Soto Medina, and F. Castro Rubilar, “Inteligencia Artificial y gestión pedagógica en la formación inicial docente: percepciones de estudiantes en asignaturas de la Línea Práctica”, RIESDDA, vol. 8, no. 1, pp. 1–16, Jan. 2026, Accessed: Apr. 24, 2026. [Online]. Available: https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667