Chandia Peña, Patricio, et al. “Inteligencia Artificial Y gestión pedagógica En La formación Inicial Docente: Percepciones De Estudiantes En Asignaturas De La Línea Práctica”. Revista Investigación En Educación Superior De La División De Desarrollo Académico, vol. 8, no. 1, Jan. 2026, pp. 1-16, https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667.