P. Chandia Peña, C. Soto Medina, y F. Castro Rubilar, «Inteligencia artificial y gestión pedagógica en la formación inicial docente: percepciones de estudiantes en asignaturas de la línea práctica», RIESDDA, vol. 8, n.º 1, pp. 1–15, ene. 2026, Accedido: oct. 17, 2026. Disponible en: https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667