Chandia Peña, Patricio, et al. «Inteligencia Artificial y gestión pedagógica en la formación inicial docente: percepciones de estudiantes en asignaturas de la Línea Práctica». Revista Investigación en Educación Superior de la División de Desarrollo Académico, vol. 8, n.º 1, enero de 2026, pp. 1-16, https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667.