Chandia Peña, Patricio, et al. «Inteligencia Artificial Y gestión pedagógica En La formación Inicial Docente: Percepciones De Estudiantes En Asignaturas De La Línea Práctica». Revista Investigación En Educación Superior De La División De Desarrollo Académico, vol. 8, n.º 1, enero de 2026, pp. 1-16, https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3667.