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  • La educación superior retos y perspectivas desde la IA para mejor práctica profesional docente
    Vol. 8 Núm. 1 (2026)

    El presente volumen incluye manuscritos que analizan y evalúan la relación entre el uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) y la gestión pedagógica durante la práctica profesional. Además, desde la Teoría de los Campos Conceptuales de Vergnaud y la Inteligencia Artificial Generativa se explorar sus implicaciones en la enseñanza de la Física. Se cuenta también con el análisis de un microcurso que ofrece una propuesta innovadora que integra metodologías ágiles participativas, tecnologías emergentes y enfoques colaborativos para impulsar el desarrollo educativo y social. Además, este número incluye una revisión bibliométrica relacionada con la práctica docente y las emociones. Asimismo, desde el paradigma crítico-reflexivo se analiza el acompañamiento familiar en el aprendizaje y sus implicaciones para el Objetivo de Desarrollo Sostenible Cuatro.

  • Miradas críticas y prácticas innovadoras para la educación superior
    Vol. 7 Núm. 1 (2025)

    La Revista Investigación en Educación Superior de la División de Desarrollo Académico (RIESDDA) presenta su volumen 7, número 1, dedicado a la difusión de avances y reflexiones en diseño y rediseño curricular, educación superior, evaluación docente e investigación educativa. Este número integra estudios que analizan retos y oportunidades actuales del ámbito universitario, desde la correspondencia curricular y el desarrollo de competencias, y las interacciones docente-estudiante. Asimismo, incorpora aportes internacionales que examinan problemáticas educativas desde perspectivas críticas, innovadoras y multidisciplinarias, incluyendo enfoques foucaultianos, experiencias de formación docente, liderazgo educacional y la integración de inteligencia artificial generativa en los procesos de aprendizaje. En conjunto, esta edición busca contribuir al diálogo académico y promover nuevas rutas de reflexión e investigación en el campo de la educación superior.

  • Innovación, eficiencia y calidad en la Educación Superior: perspectivas y estudios de caso
    Vol. 6 Núm. 1 (2024)

    Este número reúne investigaciones que abordan los retos y oportunidades de la educación superior desde una perspectiva aplicada y transformadora. Los artículos presentados exploran metodologías activas de enseñanza como la gamificación y el aprendizaje basado en problemas, así como experiencias innovadoras en la medición de competencias digitales y en la gestión de indicadores académicos. Del mismo modo, se incluyen estudios que analizan la eficiencia terminal de las carreras universitarias, aportando evidencia para la toma de decisiones institucionales. Finalmente, se reflexiona sobre rutas estratégicas hacia una educación superior de calidad, reafirmando el compromiso con la mejora continua y el liderazgo académico en el contexto guatemalteco y regional.