Interés del docente titular de la Facultad de Agronomía en los procesos de formación y actualización

Resumen

La participación de los docentes de la Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala en los procesos de
formación y actualización es el objeto de esta investigación, dirigida a determinar los alcances de dicha participación y proponer
alternativas que cumplan con las expectativas de los docentes y del plan de formación que establece la facultad. El objetivo general
planteado es analizar los intereses de formación y actualización, específicamente, identificar los intereses y necesidades de
capacitación. La hipótesis planteada es que, si se consideran los intereses de capacitación de los profesores titulares en el programa
anual de capacitación, entonces la participación se incrementará. El alcance de la investigación cuantitativa explicativa busca darles
respuesta a los objetivos planteados. Se propone que entre los temas a considerar en los programas de formación y actualización
docente estén: planeamiento didáctico, metodología didáctica, estrategias del aprendizaje, evaluación del aprendizaje y el uso de
las tecnologías de información y comunicación.