Agile methodologies and emerging technologies in territorialtransformation for community and educational development
Keywords:
technology, community, education, transformationAbstract
In a context where territories face structural and organizational challenges, this micro-course offers an innovative proposal that integrates participatory agile methodologies, emerging technologies, and collaborative approaches to drive educational and social development. Aimed at teachers committed to territorial transformation, it combines tools such as Participatory Action Research, social mapping, SWOT analysis, and the problem tree, along with artificial intelligence resources designed to strengthen community participation. Its methodology brings together a theoretical component, which provides the conceptual framework, and a practical component, which enables the application and validation of the knowledge acquired. Upon completion, participants will be able to design a contextualized, inclusive, and sustainable intervention prototype that responds to identified needs in their territory. The micro-course seeks to empower teachers as facilitators of transformative processes, capable of promoting collaborative projects that close educational gaps and enhance community governance.
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