Críticas al modelo social de la discapacidad

Autores/as

  • Lizzeth Sánchez

Palabras clave:

Inclusión, modelo social, discapacidad, barreras, políticas

Resumen

La discapacidad y la inclusión son temas que están tomando relevancia en Guatemala y el mundo; sin embargo, aún hay desconocimiento sobre los aspectos vinculados hacía estas temáticas, que impiden su avance. Al ser inclusivos estamos dando participación en igualdad de derechos a todas las personas en los diversos ambientes en que se desenvuelven, siendo educativos, laborales y sociales. Estas acciones inclusivas avanzan con el conocimiento de los modelos teóricos, la toma de conciencia y el actuar
en pro de los derechos de todos; dado que el “modelo social” es uno de los que recientemente ha tenido mayor aceptación, se ve la necesidad de profundizar en él. Así, este artículo tiene como objetivo analizar y criticar ese modelo de la discapacidad en cuanto a las visiones subjetiva, social, política, jurídica y económica; además de los enfoques pasivo y activo que propone Aguado en su libro Historia de las deficiencias.

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Biografía del autor/a

  • Lizzeth Sánchez

    Maestra de Educación Primaria, cuenta con un profesorado en Educación Especial y licenciatura en Psicología por la Universidad de San Carlos, también licenciatura en Educación y Aprendizaje, y maestría en Psicopedagogía por la Universidad Rafael Landívar. Tiene especializaciones en Neuroaprendizaje, Neuropedagogía y educación inclusiva, Trastornos del neurodesarrollo, entre otras.

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Publicado

2025-07-18

Número

Sección

Perspectiva

Cómo citar

Críticas al modelo social de la discapacidad. (2025). Análisis De La Realidad Nacional, 9(180), 32-49. https://revistasguatemala.usac.edu.gt/IPNUSAC/article/view/3521