Perdido nuevamente en tergiversación: otra réplica a Marco Fonseca y sus críticas de La Patria del Criollo ([1970] 2009)

Autores/as

  • W. George Lovell
  • Christopher H. Lutz

Palabras clave:

Severo Martínez Peláez, La patria del criollo, traducción, crítica, recepción, Paul Lokken, A Contracorriente

Resumen

Los autores responden a una crítica que Marco Fonseca realizó a de su intento aclarar las circunstancias respeto a la creación de una edición en inglés de La patria del criollo: Ensayo de interpretación de la realidad colonial guatemalteca (1970), la obra magna de Severo Martínez Peláez (1925-1998). Para los autores, las observaciones de Fonseca son una vez más erróneas y engañosas, una tergiversación. En contra de sus infelicidades, los autores invocan no solo sus propias articulaciones sino también las de Paul Lokken, considerando su crítica de La patria del criollo ([1970] 2009) un análisis más preciso e incisivo que el de Fonseca.

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Biografía del autor/a

  • W. George Lovell

    W. George Lovell es profesor de Geografía en la Queen’s University (Canadá) y profesor visitante en Historia de América Latina en la Universidad Pablo de Olavide (España). Es autor de Conquista y cambio cultural: La Sierra de los Cuchumatanes de Guatemala, 1500-1821 ([1990] 2015) y A Beauty That Hurts: Life and Death in Guatemala ([1995] 2019).

  • Christopher H. Lutz

    Christopher H. Lutz es co-fundador del Centro de Investigacones Regionales de Mesoamérica (1978) en La Antigua Guatemala y la Maya Educational Foundation (1992). Es autor de Santiago de Guatemala: Historia social y económica, 1541-1773 (2005) y co-autor (con W. George Lovell y Wendy Kramer) de Atemorizar la tierra: Pedro de Alvarado y la conquista de Guatemala, 1520-1541 ([2016] 2019).

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Publicado

2025-06-05

Número

Sección

Contrapunto

Cómo citar

Perdido nuevamente en tergiversación: otra réplica a Marco Fonseca y sus críticas de La Patria del Criollo ([1970] 2009). (2025). Análisis De La Realidad Nacional, 10(202), 78-95. https://revistasguatemala.usac.edu.gt/IPNUSAC/article/view/2895