El Fomento de una Cultura Democrática: un Ejercicio Cotidiano y Desafiante de Trabajo Social en Contextos Pluriculturales de Guatemala

Resumen

La democracia se concibe y se significa como un régimen de gobierno y de dinámica social inclusiva y justa porque, desde su origen etimológico, se refiere a un sistema de gobierno basado en el poder del pueblo y que, además, se sustenta en los valores de la libertad, la igualdad y la justicia que pregonan los derechos humanos, contribuyendo a la autodeterminación de los pueblos y sociedades. En este marco, la participación de la ciudadanía es fundamental para dar vida al precepto del “gobierno del pueblo”.
Por su lado, el Trabajo social se ha orientado a la organización y la participación social, particularmente de las personas excluidas y marginalizadas, con la finalidad de su dignificación individual y colectiva como personas humanas y como sujetos de derechos. Esta capacidad de empoderamiento se reconfigura en poblaciones heterogéneas y diversas donde conviven diferentes formas de pensar y de recrear la vida en colectividad.

En sociedades pluri y multiculturales como Guatemala, este propósito disciplinar enfrenta desafíos teóricos y metodológicos que cuestionan el conocimiento, la práctica y los alcances profesionales. Este artículo recoge experiencias y debates al respecto. Se espera que las ideas presentadas inspiren a reflexionar sobre el ejercicio profesional en este campo estratégico y puedan generarse procesos de retroalimentación y actualización que permitan debates teórico-prácticos para fortalecer el ejercicio profesional en los
actuales contextos.

Palabras clave: Democracia, exclusión social, multiculturalidad, pluriculturalidad, trabajo social.