Mentorías para el Liderazgo Femenino en Ciencia y Tecnología: Makerwomenstem

Autores/as

  • Alba Ruth Pinto Santos Universidad de La Guajira
  • Miriam Cerón Peralta
  • Carlos Enrique George Reyes Tecnológico de Monterrey

Palabras clave:

pedagogía, maker, género, STEM

Resumen

Este trabajo presenta los avances de una iniciativa internacional financiada por el programa Erasmus+ CBHE, cuyo propósito central es formar a 500 mujeres en América Latina como mentoras en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). El proyecto se fundamenta en la metodología Maker, promoviendo aprendizajes activos, creativos y orientados a la solución de problemas reales, con el fin de fortalecer el liderazgo femenino en sectores estratégicos del conocimiento y la innovación. Esta iniciativa reconoce el rol transformador de las mujeres en el campo científico y tecnológico, superando barreras estructurales vinculadas a la inequidad, la brecha digital y la escasa representación femenina en áreas STEM. Las mentorías son concebidas como una estrategia para inspirar, acompañar y potenciar el talento de otras mujeres, generando un efecto multiplicador en sus entornos personales y profesionales. Se concluye que empoderar a las mujeres como líderes y referentes en STEM es esencial para avanzar hacia sociedades más equitativas, competitivas e innovadoras.

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Publicado

2025-11-28

Cómo citar

Pinto Santos, A. R., Cerón Peralta, M., & George Reyes, C. E. (2025). Mentorías para el Liderazgo Femenino en Ciencia y Tecnología: Makerwomenstem. Revista Investigación En Educación Superior De La División De Desarrollo Académico, 7(1), 106-117. https://revistasguatemala.usac.edu.gt/riesdda/article/view/3848

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